¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?

La terapia ocupacional es un tratamiento especializado que se enfoca en la capacidad de un niño de lograr la independencia y participar en las actividades de la vida diaria, incluido el juego, el cuidado personal, la participación en la escuela / comunidad y la socialización. Estas “habilidades para el trabajo de la vida” son necesarias para garantizar vidas satisfactorias e independientes.

Los terapeutas ocupacionales (TO) usan su experiencia única para ayudar a los niños con desafíos socioemocionales, físicos, cognitivos, de comunicación y de comportamiento adaptativo. Las intervenciones diseñadas por terapeutas ocupacionales promueven el desarrollo saludable, establecen las habilidades necesarias y / o modifican los entornos, todo para apoyar la participación en las actividades diarias. Dado que el trabajo de los niños es jugar, es a través del uso de este medio que los terapeutas ocupacionales ayudan a los niños a aprender las habilidades necesarias. La terapia puede mejorar el potencial de un niño a lo largo de sus años de desarrollo y generar confianza en sí mismo y autoestima que dura toda la vida.

Las áreas de preocupación a menudo abordadas por terapeutas ocupacionales pediátricos incluyen:

• HABILIDADES DE AUTOCUIDADO: Dificultad para alimentarse, bañarse, vestirse y asearse.
• TRASTORNOS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL: La hipersensibilidad o hipersensibilidad a sonidos, olores, vista, tacto, movimiento, gusto y dificultad con el sentido de conciencia corporal.
• DIFICULTADES CON LA ALIMENTACIÓN Y OTRAS HABILIDADES DE MOTOR ORAL: Problemas para masticar, beber de una pajita o tolerar varias texturas alimentarias. Puede ser un “tiquismiquis con la comida”.
• DESAFÍOS DE HABILIDADES DE MOTOR FINO: Dificultad para escribir, abrochar botones / broches, uso de utensilios y tijeras, y agarrar o recoger objetos pequeños.
• PROBLEMAS CON LA COORDINACIÓN DEL MOTOR: Puede ser descoordinado, aparentemente descuidado, propenso a los accidentes, o “torpe”. Puede tener dificultades con actividades tales como ponerse a pata coja, atrapar una pelota o sentarse para atar los cordones de los zapatos. Puede vacilar o ponerse nervioso para probar nuevas tareas o actividades.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Niños que tengan dificultades en: